√画像をダウンロード小2 算数かさ指導案 547528-小2 算数かさ指導案

岩倉市日本語・ポルトガル語適応指導教室 8Lと5Lのかさのちがいをもとめてみます。 ※ 教科算数テキスト小2 1学期 7月かさ Author 周平 Created Date PM第2学年算数科学習指導案平成27年6月24日（水）5校時 2年1組児童数26名授業者横山茜 1 単元名「長さのたんい」東京書籍（上）p34～46 2 単元について（1）単元観第2学年5組算数科学習指導案指導者 1 単元名長さのたんい 2 単元について（1）単元観本単元で扱う長さは、学習指導要領には以下のように位置づけられている。目標内容 b 「量と測定」第1学年では、長さの直接比較や間接比較、さらに身の回りのもの

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小2 算数かさ指導案

小2 算数かさ指導案-小学校1年算数掲載している教材や指導資料は、日頃県内の先生方が指導のために作成されたものを提供いただき、先生方で共有することを目的としております。従って、授業の進度や内容に合わせて改良され、御活用ください。また、未完成のものもさらに指導案をお探しの方は，ぜひ会報「算数」をご活用ください。平成22年度以前の指導案については，こちらへ。各学年の指導案集・・・単元名をクリックしてください。 1年生の指導案

特別支援学級1組算数科学習指導案 1 日時平成27年 9月17日（木曜日）第5校時 2 単元かさくらべ（大きさくらべ）・水のかさ 3 単元目標児童 B児C児E児 1年かさくらべ（大きさくらべ）2 かさを比べるには，同じ入れも助)長さのことを勉強したとき，違うところでつった魚のではからなければならないことの長さはどうやって比べたかな。を理解する。 2人のペットボトルの容器が異なるのではないかということに気付かせる。小 1・2 算数かたちあそび・三角形と四角形二戸市立川代小学校複式平成8年10月25日 112 e 小 2 算数かけ算（2）宮古市立千鶏小学校平成8年11月6日 111 e 小 1 算数ひきざん（2）宮古市立千鶏小学校平成8年11月6日 110 e 小 6 算数

－2年算数科 1― 第2学年1組算数科学習指導案指導者 T1 SK T2 AN 1 単元水のかさをはかろう 2 単元について (1)単元観本単元にかかわる内容について，学習指導要領には次のように書かれている。二年生算数かさ指導案小学2年生の、かさ「L・dL・mL」プリントです。 1年生の時にはかさ比べという授業で「かさ」について簡単に学習しましたが、 2年生ではL（リットル）dL（デシリットル）mL（ミリリットル）について学習していきます。ちなみに第2学年1組算数科学習指導案平成23年7月6日（水）第3校時授業者教諭松井ひかり 1 単元名かさ 2 単元の目標・普遍単位（l，dl，ml）のよさに気づき，身の回りの入れ物の容積表示を進んで見つけたり，適切な大きさのますを使ってかさを測定したり

2年算数水のかさ1 子どもの学習支援 by いっちに算数 1年生「かさくらべ」おさらいしておきましょう「かさ」は体積のことです。2年生では体積という言葉は使わず「水のかさ」などの言葉で液体の量や単位を教えます。 ①ますを用いたかさの測り方2年3組算数科学習指導案平成25年10月16日（水） 2年3組教室今村理佳 1．単元名形のひみつをみつけて「かたちはかせ」になろう－三角形と四角形－ 2．目標・身の回りにあるもの形の中から、三角形や四角形、長方形や正方形などを見つけようとする。第1学年算数科学習指導案 18年11月14日（水）5校時 1．単元名「おおきさくらべ」 2．単元目標長さ・かさの比べ方に興味をもち、そのよさを知り、進んで生活にいかそうとする。（関心・意欲・態

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数学的な考え方長さ・かさの比較を通して、測定の基礎となる考え方を身につける。技能具体物の長さ・かさの比較ができる。知識・理解長さ・かさの概念を理解する。 6教材の関連と発展 1 年 2 年 7 指導計画と評価規準小2算数「かけ算（1）」指導アイデア小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by小学館学習指導案の書き方：児童観・教材観・指導観の具体例第1学年2組算数科学習指導案 1．単元名どちらがながい 2．単元について児童はこれまで，日常生活の中で長さを比べて長い方を選択したり，「長い」，「短い」という言葉でいろいろなものの長さを表現したりしてきている。

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第2学年3組算数科学習指導案指導者 T1 宝田薫 T2 関水清美子 1 単元名水のかさのたんい 2 単元について本単元で扱う体積は，学習指導要領には以下のように位置づけられている。 B 量と測定第2学年3組算数科学習指導案令和元年7月3日（水）2校時単元名：水のかさはかせになろう「水のかさをはかろう」男子16名女子19名計35名単元について第2学年算数科学習指導案指導者若狹真純 1 単元名「かさ」 2 単元について（1）教材観新学習指導要領第2学年の目標で，本単元に関するものは下記の通りである。

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教育局東部教育事務所学力向上推進担当郵便番号埼玉県春日部市大沼一丁目76 埼玉県春日部地方庁舎2階電話：ファックス：2 授業構成（1）教材に対する反省と新しい提案本単元は，小学校学習指導要領解説算数編第2学年「数と計算」領域において，次のように位置づけられている。第2学年における「簡単な分数」は，今回の学習指導要領で新しく入った内容である。指導要領第1学年算数科学習指導案「学び合う子供の育成」～考えを広げたり、深めたりする問いの工夫～ 1 単元目標（1）長さ、広さ、かさなどの量を、具体的な操作によって直接比べたり、他のものを用いて比べたりすることができる。

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第2学年算数科学習指導案日時：令和2年10月13日（火）第5校時対象：男子9名女子13名計22名指導者：坂本優奈 1単元名ひっ算のしかたを考えよう（東京書籍上p90～103） 2単元について ⑴単元観本単元で扱う内容は，学習指導要領には以下のように位置付け第5学年算数科学習指導案平成28年4月日（水）2校時 5年1組児童数 22名場所 5年1組教室指導者岩井圭 1 単元名「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」東京書籍（上）p14～29 2 単元について（1）単元観第2学年算数科学習指導案指導者林眞理 1 単元名「かさ」 2 単元について（1）単元観本単元は、小学校学習指導要領第2学年2内容b「量と測定」（2）体積の単位と測定アに示された指導事項の指導のために設定されたものである。

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第2学年1組算数科学習指導案平成 28年7月5日（火）第5校時児童数少人数クラス2 17名指導者坂本浩朗場所多目的室 2 1 単元名水のかさをはかろう 2 単元設定の理由（1）児童の実態について 1 概要この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。実践の続き（無料）は最下部のURLからご覧ください。また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。添付ファイル 2 導入「かさ」の指導に向けて猛暑の中，夏休み基礎・基本 (A) (B) 算数的活動算数的表現力自力解決学び合い算数コーナー算数四角形を調べよう～色紙のしきつめ～向小 H 練り上げ活動オープンスペース自力解決作品評価振り返りカード少人数指導サポーター算数

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第3学年算数科学習指導案指導者〇〇小学校〇〇〇〇 1 単元「重さをはかろう」 2 指導観本学級の子どもたちは、日常生活の中で体重を測ったり、荷物を持ったりして「物」には重さがあることは第1学年組算数科学習指導案指導者 1．単元名「おおきさくらべ（1）」 2．単元の目標関心・意欲・態度長さ・かさの比べ方に興味をもち、そのよさを知り、進んでいかそうとする。数学的な考え方長さ・かさの比較を通して、測定の基礎となる考え方現在の位置：トップ / 授業づくり / 小学校 / 算数 / 学習指導案 / 平成29年度県教研松江大会教案 / かけ算（1）（宍道小学校2年2組算数科学習指導案）

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心がときめく算数科の指導～4年「角とその大きさ」～大阪市立小学校 I教諭 14年4月 6年第6学年「数理の世界を深めよう」算数科における情報機器の活用・資料の開発のよりよい方向性を目指す愛媛大学教育学部附属小学校杉山功治 14年3月 2年第2学年2組算数科学習指導案日時平成30 年 6 月13 日（水）5校時場所仙台市立k 小学校家庭科室指導者 2年2組 f・t 1 単元名「水のかさをはかろう」 2 単元の目標体積の測定などの活動を通して，長さの学習を基に単位の意味と測定の原理を理解し，体積特別支援学級3組算数科学習指導案児童 6年（5名）指導者工藤正彦 1 単元名（題材名）重さをはかろう 2 単元（題材）について（1）児童について本学級は、5名（知的障害1、知的遅れを伴う自閉症1、広汎性発達障害1、自閉的傾向2）で構成され

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『小学算数』2年年間指導計画（詳細案）・かさの単位(L，dL，mL)とその相互関係を理解する。 (2) （P81～） 2時間 6 求小減法の問題場面をテープ数直線図で表し，数量の関係をとらえ，求め方を考え表現できる。・求小減法の場面を図で表し，問題算数科学習指導案指導者山口美穂 1 日時平成24年 9月21日（金） 2 学年第1学年2組 34名 3 場所 1年2組教室 4 単元名おおきさくらべ（1）ながさみずのかさとけい 5 単元について単元観算数科小学校 2年単元名「かさ」第5時 1l の量感をつかむ。単元の流れ第1時 2つの水筒の水のかさを比べる。第2時 l ますを使って、いろいろな入れ物に入る水のかさを調べる。第3時 dlを使って、いますろいろな入れ物に入

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小学校2年算数掲載している教材や指導資料は、日頃県内の先生方が指導のために作成されたものを提供いただき、先生方で共有することを目的としております。従って、授業の進度や内容に合わせて改良され、御活用ください。また、未完成のものも第2学年算数科学習指導案平成30年11月21日（水）第5校時 1 単元名かけ算（2） 2 単元について本単元は、学習指導要領第2学年の内容のうち、下記のことを学習のねらいとしている。 10月から、「かけ算（1）」の単元では、5の段、2の段、3の段、4の段の第2学年算数科学習指導案平成28年1月27日（水）第5校時 2年2組児童 22名授業者田村由佳 1．単元名長さをはかろう（東京書籍 2年下） 2．単元について単元観水のかさのたんい小数